Aperçu des sections

    • Logo MTU MéthodesObjectifs Logo MTU DuréeDurée
      • Être capable de prendre des notes efficaces
      • Être capable de repérer les informations essentielles d'un document tout support
      • 1 heure

      Logo MTU NiveauNiveau
      • Débutant

    • Activité 1. Auto-évaluation : identifie tes points forts et tes points faibles actuels

      La réussite de tes études dépend en partie de la posture d'apprenant(e) que tu vas adopter. Il va falloir développer une méthode de travail efficace et ne pas attendre tes premières difficultés pour remettre en question ta méthode. 

      Le mini-test ci-dessous va t'aider à identifier tes points faibles et tes points forts actuels en méthodologie de travail.

    • Connecte toi pour accéder au test !
      Cette partie comporte un test, et il faut être connecté pour l'utiliser :

    • Activité 2. Apprentissage, rafraîchissement des connaissances et entraînement

      2.1 Mise à jour sur les outils de performance basiques

      Apprendre efficacement nécessite de maîtriser des outils de travail indispensables. La prise de notes et la lecture active en sont deux exemples que tu as sûrement déjà rencontrés au cours de ta scolarité. Qu'ils t'apparaissent nouveaux ou non, une mise à jour est toujours la bienvenue. Dans un cas, elle va te permettre de partir sur de bonnes bases ; dans l'autre, elle te permet de te positionner dans une dynamique de progression continue et de capitaliser les bonnes pratiques.

      Prends le temps de lire les fiches de synthèse ci-dessous et d'explorer les ressources complémentaires indiquées en fin de chaque fiche afin de renforcer tes connaissances.

    • Icône Fichier
      Fiche de synthèse : la prise de notes Fichier
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      Fiche de synthèse : la lecture active Fichier
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      Fiche de synthèse : écrire un résumé Fichier
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      Fiche de synthèse : les cartes mentales Fichier
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      Fiche de synthèse : les flashcards Fichier
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    • 2.2 Entraîne-toi

      Les outils présentés précédemment reposent sur une compétence-clé : savoir identifier les informations principales d'un document ou d'un cours, quel qu'en soit le format de présentation.
      Entraîne-toi à l'identification d'information avec les exercices ci-dessous. Si tu rencontres des difficultés, prends le temps de lire les commentaires apportés au moment de la correction pour comprendre tes erreurs !

      Attention, les exercices sont interdépendants ! Afin de réussir le deuxième exercice en moins de 5 minutes, il est essentiel d'avoir fait le premier exercice préalablement.
    • Icône Test
      Identifier de l'information n°1 Test
      Recevoir une note

      Un test de 20 questions à réaliser dans un temps illimité.

    • Icône Test
      Identifier de l'information n°2 Test
      Recevoir une note

      Un test de 10 questions cette fois mais avec seulement 5 minutes pour répondre.

    • Activité 3. Appropriation : mets en place ces outils dans ton quotidien universitaire

      Lors de tes prochains cours, utilise les conseils de la fiche "La prise de notes" pour développer tes compétences d'identification et de synthèse d'information. Souviens-toi qu'une bonne prise de notes se doit d'être organisée, aérée et synthétique ! Note l'essentiel de l'information, avec tes propres mots.

      À la fin de chaque journée, complète les notes de tes derniers cours. Ne repousse pas cette étape indispensable. Sur le long terme, tu gagneras du temps de révisions.

      Dans un second temps, prendre le temps d'évaluer ta progression, tant dans tes apprentissages que dans ta maîtrise de méthodes de travail, est important : être conscient(e) du chemin parcouru et à parcourir permet de redéfinir tes priorités en allant et d'être toujours dans une démarche d'amélioration continue. 

      Après plusieurs semaines de mise en place des techniques vues précédemment, comment te positionnes-tu ? Il peut être intéressant de passer de nouveau le mini-test de cette séquence et d'analyser la différence dans tes résultats. En fonction de l'évolution, détermine les actions à mettre en place pour continuer de progresser.